四級(jí)口語(yǔ)模擬？那么，四級(jí)口語(yǔ)模擬？一起來(lái)了解一下吧。
我參加過(guò)兩次四六級(jí)口語(yǔ)考試，其實(shí)這個(gè)考試是不分四級(jí)和六級(jí)的，都在一起考試，只要你四級(jí)過(guò)了550分，或者六級(jí)過(guò)了520分，就可以報(bào)名參加，和我一起考試的有一個(gè)是師大的研究生，她是用六級(jí)成績(jī)報(bào)的名，而我兩次都是用四級(jí)成績(jī)報(bào)的名，只要你還沒(méi)有從學(xué)校畢業(yè)，在成績(jī)過(guò)了這兩條線的任意一條線的情況下，就可以參加每一次四六級(jí)口試。我個(gè)人覺(jué)得比較難，因?yàn)槲液苌儆袡C(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，如果你經(jīng)常去校園的英語(yǔ)角，可能會(huì)好一些，給你推薦一本外研社的書《大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試輔導(dǎo)》，里面有很多套模擬題，考試前和你的同學(xué)演練一番，就會(huì)心里有底了。希望能夠幫到你！純手打，求采納。
英語(yǔ)四六級(jí) 聽(tīng)力材料敲定考試訣竅
第一、復(fù)習(xí)與自身興趣結(jié)合，利用閑散時(shí)間。
很多考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，開(kāi)始幾天積極性高、主動(dòng)性強(qiáng)，抱著詞匯書按計(jì)劃每天背單詞、做習(xí)題，可是時(shí)間長(zhǎng)了就難免產(chǎn)生厭倦情緒，感到備考枯燥無(wú)味，效率下降。
這個(gè)時(shí)候其實(shí)只要稍微改變一下復(fù)習(xí)方式，就能輕松地備考。比如，把業(yè)余愛(ài)好和四六級(jí)復(fù)習(xí)相結(jié)合，會(huì)在閱讀和背單詞上產(chǎn)生巨大的效果。喜歡看小說(shuō)的同學(xué)，平時(shí)看中文小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候就改看中英文對(duì)照的。看的時(shí)候注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好，這些書中常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)某些常看但難記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用恰巧是復(fù)習(xí)四六級(jí)單詞的一個(gè)重點(diǎn)。愛(ài)看體育新聞、時(shí)尚雜志的同學(xué)也可以試著多看英語(yǔ)新聞，看電視的英語(yǔ)頻道，從這些渠道來(lái)關(guān)注日常生活，在這樣的情景下學(xué)習(xí)會(huì)變得更容易。
第二、聽(tīng)力材料渾身是寶，精讀、背誦得高分。
四六級(jí)聽(tīng)力題的原文是考試中最簡(jiǎn)單的一部分，其中的小對(duì)話，場(chǎng)景真實(shí)、用語(yǔ)地道，是復(fù)習(xí)時(shí)可以拿來(lái)使用的好資料，把它作為備戰(zhàn)四六級(jí)的突破口。考生可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對(duì)話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，首先對(duì)口語(yǔ)就會(huì)有很大提高，其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對(duì)話還是語(yǔ)段，都會(huì)有生詞出現(xiàn)，對(duì)于這些詞匯，考生如果能做到一聽(tīng)就懂，放在閱讀中自然是沒(méi)有問(wèn)題，很多平時(shí)背了幾遍也記不住的單詞就迎刃而解了，不僅掌握它的意思，還懂得如何去應(yīng)用在句子中，詞匯量會(huì)大幅度擴(kuò)大。由此可見(jiàn)，四六級(jí)聽(tīng)力原文其實(shí)渾身上下都是寶，好好利用會(huì)令考生獲益多多。
第三、提高聽(tīng)力絕招：堅(jiān)持反復(fù)做聽(tīng)寫。
考生專門準(zhǔn)備好一段聽(tīng)力錄音，不看文字答案，也不看選項(xiàng)，直接一句一句的聽(tīng)寫。聽(tīng)不懂、寫不出來(lái)的地方反復(fù)聽(tīng)兩到三遍，實(shí)在寫不出來(lái)的先放在一邊，留出空格。一套題聽(tīng)寫完畢再總體對(duì)一下答案，勾出錯(cuò)誤的和沒(méi)有寫出來(lái)的部分，這個(gè)時(shí)候再回想一下當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)寫出來(lái)或聽(tīng)寫錯(cuò)誤的原因，是由于單詞連讀、弱讀的問(wèn)題，還是由于口音的差別，還是單詞拼寫不正確，然后對(duì)照著修改過(guò)的重新再聽(tīng)一次，這時(shí)注意之前錯(cuò)的地方著重聽(tīng)。一套題可以反復(fù)這樣練習(xí)，直到自己完全沒(méi)有錯(cuò)誤為止。真題的聽(tīng)力語(yǔ)速、材料、詞匯與考試最符合，所以切記此方法一定要用真題。
四六級(jí)是水平考試，四級(jí)測(cè)試的主要是英語(yǔ)最基礎(chǔ)的認(rèn)知水平，六級(jí)考查了一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)用。近兩年開(kāi)始的考試改革顯示了由認(rèn)知到應(yīng)用的過(guò)渡，逐漸向考查應(yīng)試者真實(shí)英語(yǔ)水平的方向發(fā)展，所以考生應(yīng)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，把英語(yǔ)融入日常生活中，循序漸進(jìn)地真正提升英語(yǔ)水平，不要過(guò)分地將它看作考試，以平常心對(duì)待，挖掘到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然能順利通過(guò)考試。
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在一輪復(fù)習(xí)中，結(jié)合試題類型，學(xué)生應(yīng)具備下面幾種能力：
(1)閱讀能力———每天做兩篇閱讀理解、一篇完形填空即可。每天的閱讀、完形填空做完后，對(duì)做錯(cuò)的題要及時(shí)分析錯(cuò)誤的類型和犯錯(cuò)原因。若對(duì)原因分析不透，可以找老師幫助查找、分析，找出改進(jìn)的方法。
(2)復(fù)習(xí)中，好的文章要多上口朗讀。這種方法可以“規(guī)范發(fā)音”并“促進(jìn)記憶”，可謂一舉兩得。
(3)糾錯(cuò)能力———改錯(cuò)題實(shí)際上比較容易拿分，但也容易丟分。考生要做的是“積累”和“糾錯(cuò)訓(xùn)練”，應(yīng)從現(xiàn)在起著手對(duì)零碎的語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)和積累，每隔兩天做一次改錯(cuò)題。從這樣的訓(xùn)練中多發(fā)現(xiàn)一些解改錯(cuò)題的技巧。積累此類題目中常出現(xiàn)、考查的語(yǔ)言知識(shí)。
(4)寫作能力———對(duì)寫作的復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排每周寫兩篇即可
一組三個(gè)人
先是自我介紹 這個(gè)環(huán)節(jié)好好準(zhǔn)備下，要出點(diǎn)新詣的句子
然后回答考官問(wèn)題，一至二個(gè)問(wèn)題，你不要急等考官問(wèn)完然后自己思考下再回答
然后好象有個(gè)話題討論，個(gè)人陳述一下，然后再小組探討，這里要特別注意和其他成員的互動(dòng)，比方可以就所談話題對(duì)其他成員提出一些自己想到的問(wèn)題，臨場(chǎng)的發(fā)揮在這個(gè)環(huán)節(jié)非常能體現(xiàn)
能記起來(lái)的就這么多
希望對(duì)你有幫助沒(méi)必要在之前花大量的時(shí)間學(xué)這那的亂七八糟的書，針對(duì)相應(yīng)的環(huán)節(jié)訓(xùn)練一下就好了，調(diào)整一個(gè)良好的狀態(tài)最重要！
口語(yǔ)的話，想要在短時(shí)間內(nèi)提高一些的話，最好的方法就是找人練，但是如果真的感覺(jué)開(kāi)口很難的話，建議你先去找一些話題比較日常化的文章，先背下來(lái)，然后像說(shuō)話一樣比較自然地表達(dá)出來(lái)。
四六級(jí)口語(yǔ)的考題一般都是比較平常的，貼近生活，像我抽到的題目就是lifelong learning，其實(shí)就是平時(shí)都很普遍的話題，感覺(jué)還有點(diǎn)像是中學(xué)時(shí)候要寫的作文題目呢~~
不過(guò)還是盡量與人進(jìn)行對(duì)話，因?yàn)橹皇潜痴b的話就很缺乏交流，到時(shí)候可能會(huì)不適應(yīng)的。
加油哦~~O(∩_∩)O~
以上就是四級(jí)口語(yǔ)模擬的全部?jī)?nèi)容，.。
