英語口語考試考哪些內容

這種考試口語考試的內容包括文章朗讀、回答問題和口頭作文。

1、文章朗讀：考生需要朗讀一篇英文文章，主要考察考生的發音、語調、語音語調和朗讀流利度。

2、回答問題：考生需要回答考官提出的英語問題，主要考察考生的英語理解和口語表達能力。

3、口頭作文：考生需要就某個話題進行口頭表達，主要考察考生的邏輯思維、語言表達和組織能力。

內蒙古高考口語考什么

高考口語考試內容如下：

1、朗讀：一個英語故事上用星號標出100-150字的一兩段，讓考生大聲讀出來；考簽上單設一項，印出幾個句子專門供朗讀使用。此項主要考查考生的與語音、語調、重讀、連續、意群、停頓等。

2、就所讀的故事用英語回答問題：這篇故事或短文大約350-500字，凡是中學課本上沒有出現過的詞都給注上意標和解釋。老師就故事內容問5-6個問題。前面是簡單的問題，最后一個問題較難一些、考生要用英語講述這個故事。

3、自由交談：讀完故事或圖畫的內容之后老師還會問幾句日常生活中的問題，這一項主要考查考生在毫無準備的情況下反應的快慢和語言的準確性。

4、口語小作文：作文題目一般印在試卷上，但也有時候不印在試卷上，考生在準備室閱讀短文并構思口頭作文。

考生先在備考室準備十分鐘，按考簽上的內容稍加準備，如閱讀故事，準備要朗讀的那個段落，想一想考官會問什么問題以及應該如何回答，看看有沒有小作文的題目，若有可以準備一下。

之后，考生進入考場，每個考場至少有兩位主考老師。一位主考，另一位做些記錄，有時也問一兩個問題。考試時間為8-10分鐘。考試成績采用5分制：5分為優秀，4分為良好，3分及格，2分不及格。

提高英語口語的方法

考試內容有1、自我介紹，時間為1分鐘，要求舉止大方、語調自信；2、考官問答，一般為三道題，由考官提問，學生回答；3、話題陳述，考生在題庫中隨機抽取題目，進行敘述。常考的話題有環境污染、氣候現象、教育現狀等。

拓展資料：

英語口語考試目前有兩種模式，即“人人對話”模式和“人機對話”模式。“人人對話”模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最后將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試采取了“人人對話”模式考試。

“人機對話”模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音并保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。考試結束后，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用“人機對話”形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。

不考高考口語的后果

1、自我介紹∶時間為1分鐘，要求舉止大方、語調自信。

2、考官問答∶一般為三道題，由考官提問，學生回答。

3、話題陳述∶考生在題庫中隨機抽取題目，進行敘述。常考的話題有環境污染、氣候現象、教育現狀等。

第一部分∶自我介紹

在英語口語考試中，部分就是自我介紹，通常時間設定為一分鐘。在這一分鐘里，要求做到舉止大方，語調自信，舉手投足間能展現出自己的風采。要想在短短的一分鐘內掌下高分，首先要做到自我介紹與眾不同有新意，能給主考官們留下深刻的印象，印象的好壞可能會直接影響接下來的考試環不節。

第二部分∶考官問答

令考生心驚肉跳的環節就是考官問答部分。該部分一般設置為3道題。之所以讓大家頗感擔心是因為問題的主動權不在我們手里，并且帶有一定的主觀色彩。對于考試易緊張的同學而言，考官的態度甚至能直接影響考生問答環節的答題狀態。

第三部分∶話題陳述

在英語口語考試中，話題陳述環節是比較容易拉開考生間分數差距的。一般考生會在題庫里隨機抽取，考試的話題相對也比較難，并非生活中的話題。經常考的類別包括環境污染、氣候現象、教育現狀等等。所以，提醒同學在備考過程中多積累一些相關的必背句子，在考試中就能直接使用了。

以上就是口語考什么的全部內容，高考口語考試內容如下：1、朗讀：一個英語故事上用星號標出100-150字的一兩段，讓考生大聲讀出來；考簽上單設一項，印出幾個句子專門供朗讀使用。此項主要考查考生的與語音、語調、重讀、連續、意群、停頓等。2、就所讀的故事用英語回答問題：這篇故事或短文大約350-500字。