小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)課用語(yǔ)？..那么，小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)課用語(yǔ)？一起來了解一下吧。
鼓勵(lì)語(yǔ)言
1. Wow 哇！(叫絕聲)
2. Way To Go 就該這么做
3. Super 極好的
4. You"re Special 你不一般
5. Outstanding 杰出的
6. Excellent 優(yōu)秀的
7. Great 偉大的
8. Good 好的
9. Neat 真整潔
10. Well Done 做得好
11. Remarkable 非凡的
12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的
13. I"m Proud Of You 我為你而驕傲
14. Fantastic 太奇妙了
15. Super Star 超級(jí)明星
16. Nice Work 干得好
17. Looking Good 看上去不錯(cuò)
18. You"re On Top Of It 你是數(shù)一數(shù)二的
19. Beautiful 美極了
20. Now You"re Flying 現(xiàn)在你起飛了(進(jìn)步了)
1.首先是知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容必須符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
2.上課時(shí)的方式，多設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率都比較高。
3.多設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，盡量多樣化，這有利于孩子自信心的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的養(yǎng)成。
4.課堂管理要適度，不要過于嚴(yán)格，英語(yǔ)課堂盡量滿足學(xué)生的交際需要。
5.課后的作業(yè)不可過去呆板，應(yīng)該多樣化，同時(shí)老師要做好課前備課以及課后反思工作。
評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)課首先應(yīng)當(dāng)知道小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于基礎(chǔ)教育階段特別是英語(yǔ)的啟蒙教育（小學(xué)應(yīng)該算是英語(yǔ)啟蒙吧）應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。使學(xué)生真真正正能夠喜歡英語(yǔ)，愛用英語(yǔ)， 其次就是在教學(xué)當(dāng)中注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，現(xiàn)在的很多農(nóng)村孩子的英語(yǔ)就屬于聽起很別扭的英語(yǔ)，究其原因是啟蒙的英語(yǔ)老師發(fā)音就不合格，怎么能指望學(xué)生說得出流利漂亮的英語(yǔ)。再次就是要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的聽說讀寫能力，（以聽說為主，寫是次要的）不要過多的加重孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)人觀點(diǎn)僅做參考。
星村中小陳牽娥1．看學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是否激發(fā)起來了。
新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是學(xué)好英語(yǔ)的奠基石，興趣就好是最好的老師。課堂教學(xué)中所設(shè)計(jì)的唱英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)游戲，講英語(yǔ)故事，表演英語(yǔ)課本短劇等都是激發(fā)興趣的一個(gè)良好的手段，評(píng)價(jià)英語(yǔ)課堂教學(xué)就是要看學(xué)生是否對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有濃厚的興趣，學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，只有感興趣了，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力。2．看學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與性和實(shí)踐性
教師在進(jìn)行備課時(shí)一定既要備教材，又要備學(xué)生，采取靈活多樣的教學(xué)方法，盡可能利用多種教學(xué)手段，選用一些既有知識(shí)性，又有趣味性的圖片和卡片及一些好的音像教學(xué)設(shè)備，盡量創(chuàng)設(shè)一種接近真實(shí)生活的交際情景，盡量給學(xué)生多提供創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，例如：
Boys and girls, teams , groups , pairs
等等，使每個(gè)學(xué)生都有興趣參與和實(shí)踐。在活動(dòng)中主動(dòng)思維，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，使學(xué)生的潛在能力，發(fā)散思維能力都能得到充分的發(fā)揮。3．看學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)得和習(xí)得
在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)的方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其上對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，他們求知欲望強(qiáng)，探索學(xué)習(xí)興趣濃。教師應(yīng)教會(huì)他們查字典，使用學(xué)習(xí)工具書的方法，培養(yǎng)自己閱讀英語(yǔ)的能力，使學(xué)生能夠自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)自己找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己用英語(yǔ)提問題，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，自我評(píng)價(jià)。4．看學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的情感交流
在英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)盡量提供一些貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活，貼近時(shí)代的內(nèi)容健康的材料。以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生，滿足學(xué)生的情感需求。讓學(xué)生在情感的交流中不知不覺的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力。5、看學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的自主學(xué)習(xí)與合作
教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)給學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的空間。自主學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的分析問題和解決問題的能力。合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生之間的情感交流，強(qiáng)者幫助弱者，互幫互學(xué)，更有利于形成一種良好的團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能得到更好的體現(xiàn)。6．看教師如何把“教法”轉(zhuǎn)變成學(xué)生的“學(xué)法”
語(yǔ)言有著豐富的文化內(nèi)涵。教師在教學(xué)活動(dòng)中是否根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，有針對(duì)性的向?qū)W生介紹英語(yǔ)國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗、生活方式、行為規(guī)范等。使學(xué)生粗略了解英語(yǔ)國(guó)家文化及中外文化的異同，進(jìn)而提高學(xué)生的跨文化交際的能力。8．看教師在教學(xué)中是否正確運(yùn)用了評(píng)價(jià)手段
教師在英語(yǔ)課堂上是否正確的運(yùn)用了評(píng)價(jià)手段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高積極性起著至關(guān)重要的作用。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生只要能大聲的開口說英語(yǔ)就應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，雖然獎(jiǎng)勵(lì)是微不足道的，足以讓他們興奮不已。小學(xué)中、高年級(jí)中表現(xiàn)比較出色的，教師可用英語(yǔ)以語(yǔ)言的形式加意表?yè)P(yáng)和贊美，對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，教師要給予特別的關(guān)注，鼓勵(lì)他們開口大膽的說，即使在說的過程中有錯(cuò)誤也不要橫加指責(zé)，應(yīng)采取包容的態(tài)度，保護(hù)他們的積極性，這對(duì)學(xué)生來說無疑是增強(qiáng)他們的自信心，獲得成就感的最好體現(xiàn)。
一堂好英語(yǔ)課:一是要看教師的素質(zhì)和基本功，教師的素質(zhì)如何，基本功是否扎實(shí)。二是要看學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)是否有趣、實(shí)用。三是要看教師與學(xué)生的互動(dòng)情況。四是：重難點(diǎn)是否突出，呈現(xiàn)是否到位。五是：課堂效果如何。
以上就是小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)課用語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，.。
