八年級英語教學計劃？英語全學期教學計劃篇1 一、教材分析 ?新目標英語》八年級(下冊)共安排有十個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、那么，八年級英語教學計劃？一起來了解一下吧。
英語教師編寫教學計劃要面向全體學生，提高學生地人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究地學習方式。以下是我整理的初二英語教師個人教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
初二英語教師個人教學計劃范文一
新的學期已經(jīng)到來，為認真貫徹黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，完成教學任務(wù)，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展。特制定本學期教學計劃：
一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革地需要，面向全體學生，提高學生地人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究地學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確地人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì),為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。具體如下：
1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生地情感，激發(fā)他們學習英語地興趣，幫助他們建立學習地成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識地發(fā)展為基礎(chǔ);
3、突出學生主體，尊重個體差異;
4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型地教學模式，讓學生在老師地指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)地目標，感受成功;
5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展地評價體系。
八年級的學生無論從初中學習階段還是身心發(fā)展階段來看，都處于關(guān)鍵時期。下面是由我?guī)淼摹鞍四昙売⒄Z下冊教學計劃外研版”，歡迎閱讀。
八年級英語下冊教學計劃外研版
本學期我擔任八年級兩個班英語教學任務(wù)，為了能圓滿、順利的完成八年級英語(下)的教學任務(wù)，特擬訂本學期教學計劃。
一、學生情況分析：
本學期我任教的八年級一、二兩個班的學生。通過初中一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，在單詞背誦方面沒有以前那么吃力。但學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒能課前預(yù)習和課后及時復(fù)習。同時由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。部分學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力且自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶來不少困難。
而學生個體而言，八年級的學生無論從初中學習階段還是身心發(fā)展階段來看，都處于關(guān)鍵時期。學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不明確英語學習的目的;學生缺乏毅力，碰到困難就退縮;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，在思維上和學習上都存在很大惰性。
【 #課件#導語】課件的選擇要依據(jù)教學的內(nèi)容、本人的教學風格、學生的理解和接受能力而定，以達到課堂教學效果化為準。好的課件像磁石，能把學生分散的思維一下子聚攏起來；好的課件又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性，為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)。下面就由為大家?guī)沓踔杏⒄Z教學計劃課件，歡迎各位參考借鑒！
1.初中英語教學計劃課件
一、學生分析
教學對象為八年級的學生，他們的認知能力比初一階段有了進一步的發(fā)展，漸漸形成用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，因此需要特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。他們學習英語方法由死記硬背轉(zhuǎn)型向理解型并應(yīng)用到交際上，他們有自己的學習技能和策略，學會把語言學習與現(xiàn)實生活和興趣聯(lián)系起來。通過任務(wù)型課堂活動和學習，學生的學習自主性得到加強，不再認為英語的課堂學習很枯燥，主動參與到活動中去，成為課堂的主體，同時也加強了與他人交流合作的能力。
二、教材分析
本單元是Go for it八年級（上）unit 10，主要是圍繞職業(yè)這一話題展開各種教學活動，本節(jié)課旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學生運用知識的能力，并讓學生能在做中學，通過課堂的各種實踐活動準確地運用英語來表達。
初中英語教學工作計劃5篇
老師與同學一樣，對于一個新學期或是一個課時都必須提前做好教學規(guī)劃。那么初中英語教學工作計劃怎么寫呢？下面是我給大家整理的初中英語教學工作計劃，歡迎大家查閱。
初中英語教學工作計劃篇1
一、指導思想
要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
1、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野
2、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
二、學生情況分析
本學期我開始擔任__班的英語教學。
英語全學期教學計劃篇1
一、教材分析
?新目標英語》八年級（下冊）共安排有十個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
二、學情分析
本學期我擔任八年級一班和二班的英語教學。這兩個班的大多數(shù)學生能基本掌握所學知識，通過前面一年的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。這兩個班的大多數(shù)學生對英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生也有幾人，學生發(fā)展參差不齊，這給教學帶來不少困難。
三、教學策略及措施
1、教學應(yīng)面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；
2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；
3、采用“任務(wù)型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣；
4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。
以上就是八年級英語教學計劃的全部內(nèi)容，仁愛英語八上教學計劃篇1 一、指導思想 以“英語課程標準”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。
