小學四年級上冊英語教案？小學四年級英語教案 本節(jié)課是Unit 1 lesson 2 ，它是在學生理解詞匯意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合故事內(nèi)容，了解詞匯的用法，然后進行模仿、并注意詞匯書寫形式的把握。能運用what does……?句式對職業(yè)提問。因此，無論是對英語知識的學習上，還是對語言的綜合運用能力，都有著十分重要的作用。那么，小學四年級上冊英語教案？一起來了解一下吧。
2013～2014人教版小學英語四年級上冊全冊全套教案，共55頁
課題： Unit One My classroom第一課時教學設(shè)計方案
教學目標：
1． 能聽懂、會說：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在實際情景中運用。
2． 能聽、說、認讀本課主要單詞：classroom, window, door, picture, board, light,
3． 能聽懂并能按照指令做事情。
教學重點： 學習What's in the classroom?及相關(guān)單詞：classroom, window, door, picture, board, light。
教學難點：
1． window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學中應(yīng)及時糾正。
2． 在回答"What's in the classroom?"時，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。
教具準備：
1． 教材相配套的教學課件［Unit 1 Let's learn/A］
2． 教材相配套的教學錄音帶
3． 教師自制的單詞卡
4．一張畫有教室的大圖
教學過程：
（一）熱身、復(fù)習 （Warm-up / Revision）
1． 教師播放第一冊Recycle 1單元中得"Chant and find"部分，學生跟著錄音一起說。
【篇一】小學四年級英語教學設(shè)計
教材分析本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。
翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：
1、強調(diào)語言運用
本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題———功能———結(jié)構(gòu)———任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學生的年齡特點，采用"全部動作反應(yīng)法"讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。
2、注重能力培養(yǎng)
本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學習評價上都貫穿"學會學習"的主題。十分注重培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
3、突出興趣出發(fā)
本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學生的需求。
4、重視雙向交流
本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內(nèi)容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。
Unit 4 My home
【單元學習內(nèi)容】
本單元學習的主題是詢問物品的位置。
【單元學習目標】
一、能力目標：
1、能夠在真實或模擬的情境中運用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 來詢問物品位置。
2、能夠在情境中運用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 進行回答。
3、能夠正確說出元音字母u在單詞中的發(fā)音,并能夠根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學過的語音例詞。
二、知識目標：
1、能聽、說、認讀單詞bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。
2. 能熟練朗讀并模仿本單元的對話。
3. 能理解Let’ s do內(nèi)容，并按照指令做出相應(yīng)的動作。
4. 知道元音字母u在單詞中的發(fā)音.
5. 學唱歌曲。
三、情感目標：
通過學習本單元內(nèi)容養(yǎng)成整齊擺放物品的好習慣。
【單元學習重點、難點】
本單元重點學習句型是：Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 及相應(yīng)回答。
目前小學開始就會接觸到英語課程，培養(yǎng)英語教學環(huán)境。認為想學好英語，英語教案是非常關(guān)鍵的。好的英語教案不僅要基于教學大綱及教科書，更要從學生的實際情況出發(fā)量身定制，方能達到更佳效果。下面是一篇小學四年級上冊英語教案范文，僅供參考。
小學四年級英語教案
本節(jié)課是Unit 1 lesson 2 ，它是在學生理解詞匯意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合故事內(nèi)容，了解詞匯的用法，然后進行模仿、并注意詞匯書寫形式的把握。能運用what does……?句式對職業(yè)提問。因此，無論是對英語知識的學習上，還是對語言的綜合運用能力，都有著十分重要的作用。
學情分析：
1、班級人數(shù)多。
2、學生認知水平不同。
3、語言表達能力不強。
教學目標：
(1)知識目標：讓學生能用英語正確的表達和書寫第四頁的職業(yè)名稱，并運用what does……句式進行問答。
(2)能力目標：培養(yǎng)學生的聽力和語言的綜合運用能力。
(3)情感目標：通過動作、猜單詞、聽錄音等，加深學生的學習興趣。
重點難點：
關(guān)于職業(yè)名稱的學習
教學過程：
1、simon說
用這個活動復(fù)習學過的課堂用語：stand up……
2、情境引入
提問學生：你的父親是干什么的?當你遇到壞人時向誰求救?當你生病時找誰?等等。
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四年級英語教案模板《Music》
學習目標：
1、學習有關(guān)Music 的詞匯： guitar, piano, violin…
2、學習新句型：“whose… is it?” “It’s…”
學習重點：
學習有關(guān)Music （音樂）的詞匯及新句型
學習難點：
學習有關(guān)Music （音樂）的詞匯及新句型
學習準備：
多媒體課件，錄音機
教學過程：
一、溫故互查
復(fù)習關(guān)于體育運動的相關(guān)詞匯。
用“I like playing …”練習。
二、自學感悟
1、課件出示Look and learn 學習新單詞。
2、學生看書聽錄音。
3、教師范讀，學生跟讀。
4、再放錄音，學生邊聽邊跟讀。
三、合作探究
1、學習P26“l(fā)isten and say”相關(guān)內(nèi)容。
以上就是小學四年級上冊英語教案的全部內(nèi)容，《Meet My Family》教案(一) 教學目標 1、能聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。2、能用英語簡單介紹自己的家庭 。3、了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗 。教學重難點 聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
