英語教學大綱模板？教學重點放在訓練學生英語輔音和元音的發音上，同時讓學生理解音素組合和音節結構。具體內容包括：（一）元音 元音共有20個，分為單元音12個和雙元音8個，學生需掌握它們各自正確的發音要領。（二）輔音 輔音共有24個，包括爆破音（塞音）6個、摩擦音9個、破擦音2個、鼻腔音3個、那么，英語教學大綱模板？一起來了解一下吧。

長難句分析英語軟件

我只知道教材把學生上課干什么定死了^6^. 從聽說讀寫全都有.所以大綱什么的,果斷是全面發展類的.教材都修成了大學綜合英語的模式了.

初中英語教學大綱模板目錄

小學生的教學內容雖不如初高中這么難，但是其知識點包含的也是不少的。在學習的過程中，不知道大家對小學英語教學大綱是否有所了解，下面小編為大家帶來小學英語教學大綱，希望大家會喜歡。

下面小編就分年級給大家介紹小學教學的大綱：

一、二年級：

對于一、二年級的學生來說，不能一味的對他們進行學習上的教育，因為他們在這個時候心思還是在玩的身上。所以我們在課堂上進行知識教育時，要借助實物和教師的動作和表情，能對教師用語提出要求，并且可以正確的做出反應。在學習單詞的過程中，能夠讓學生根據所提供的圖片和動作，用正確的發音把所看到的東西給表達出來。

二、四年級：

在課堂上的學習中，能夠聽懂課堂上的用語，并且能夠按順序把字母表認識，并且可以認讀。對于課堂上的文章，能夠用正確的語音和語調來朗讀所學習的單詞和課文。在一些特定的場景中，可以用英語進行簡單的對話。并且在英語的學習中，能夠正確規范的書寫出大小寫字母、單詞和一些簡單的英語句子。句子的掌握，為今后我們的寫作提供很大的便利。

三、六年級：

在課堂上能夠聽懂課堂上的用語，熟悉一些難度淺于教材的課本。在進行英語的學習中，能夠掌握住書本上一些重點單詞和英語固定短語的基本用法。

課程大綱包括哪些內容

一、語言知識與能力

1.要求學生能夠掌握英語基本知識，了解語言中與英語相關的基本概念，并能在課堂教學中加以運用。

2.具有良好的英語語言運用能力，包括用英語進行書面表達、獲取教學資源的信息的能力;并能夠篩選并改編適合初中生的學習思路。

3.能夠在語篇中理解英語國家的語言、歷史和文學等英語文化知識。

二、語言教學知識與能力

1.熟悉掌握外語教學基本理論，并能夠理解語言學習觀、語言教學觀等對初中英語教學的指導作用。

2.理解英語教學的基本內容(語言技能、語言知識、情感態度等)，以及課程標準的其他相關知識，并能在教學設計與實施中使用。

3.掌握英語語言知識的教學基本原則、講解和練習方法。

三、教學設計

1.了解初中學生的思想意識，對學生已有的英語知識、語言能力進行評估，能夠說明教學內容與學生已學知識之間的聯系。

2.理解課程標準的目標要求，并能夠根據學生的特點選擇合適的內容。

3.能夠根據教學內容設定合理、明確與具體的教學目標。

四、教學實施與評價

1.掌握英語課堂教學的基本步驟，能夠創造教學情景，激發學的動力，引導學生參與學習英語的活動中。

幼兒英語教學大綱模板

一、教學對象本課程的教學對象是小學三至六年級學生。

二、教學目的教會學生正確、流利的發音，以達到能正確地聽懂別人的談話和通過說來表情達意，進而促進讀和寫的能力的發展。引導學生形成有效的語音學習策略，使其掌握正確的發音要領，養成正確的發音習慣，學會規范的發音，發展自主學習語言的能力。

三、教學內容著重訓練學生英語的輔音和元音的發音，并使學生了解音素組合及音節結構，具體包括： （一） 元 音元音共有20個，包括：1、單元音12個，它們的發音要領2、雙元音8個， 它們的發音要領（二） 輔 音輔音共有24個， 包括：1、爆破音（也稱塞音）6個。它們的發音要領2、摩擦音9個。 發音要領3、破擦音2個。 發音要領4、鼻腔音3個。 發音要領5、旁流音1個。 發音要領6、延續音3個。 發音要領 （三） 音素組合及音節結構主要掌握一些輔音連綴的發音方法：如/tr/ /dr/ /ts/ dz/的發音方法。

四、教學方法首先是必須要學會26個字母的發音（name of letter）。這個階段的時間可以長些，但是必須保證全班有95%以上的學生能夠準確的發出26個字母的名稱音（name of letter）.這點掌握好了，會給后面的學習帶來很大的幫助。

初一英語教學大綱模板

一、二年級

（1）在課堂上，借助實物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應。

（2）能夠聽懂，并能根據實物、圖片、動作等，用正確的語音語調說出所學單詞400個左右。

（3）能夠背誦所學的兒歌，會唱所學的英文歌曲。

（4）能夠掌握最基本的日常交際用語（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能夠進行簡單的對話（發出簡短的指令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）。

三、四年級

（1）基本能夠聽懂課堂用語。

（2）能夠按順序背誦字母表，并可以認讀、拼寫字母的大小寫形式，區分印刷體和手寫體。

（3）能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文。

（4）能夠根據場景，用正確的語音、語調進行簡單的對話。

（5）能夠聽懂，并用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，并能夠拼寫其中所學常用單詞200個左右。

（6）能夠正確、規范地書寫大小寫字母、單詞和句子。

五、六年級

（1）能夠聽懂課堂用語，基本聽懂題材熟悉、難度淺于教材課文、語速為每分鐘80詞左右的聽力材料。

（2）在能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文的基礎上，掌握所學重點單詞、固定短語和基本句型的基本用法。

以上就是英語教學大綱模板的全部內容，key /ki:/ pig /p?g/ pea /pi:/ kid /k?d/ dig /d?g/ beat /bi:t/ deep /di:p/ bit /b?t/ 第3—16課程的音標教學步驟同第2課時的方法。教學生掌握每一個音標的發音要領,示范發音口型,領讀后進行發音訓練,再進行利用音標拼讀單詞的練習。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。