四年級小學英語？對低段年級來說，學習活動應以口語活動為主。在聽說讀寫方面，要求學生能寫的詞學生應該先會讀，要求會讀的詞應該先會說，要求會說的詞應該先能聽懂。應采用能調動多項感官參與的活動，以有利于小學生英語學習，如TPR活動。設計讀寫活動時，盡可能選擇小學生已經能夠流暢進行口語表達的話題。那么，四年級小學英語？一起來了解一下吧。
針對小學四年級英語成績不好的問題，可以采取以下對癥下藥的方法：
改變學習方式：
避免死記硬背：很多孩子英語成績不佳是因為采用了死記硬背的學習方法，這不僅效率低下，還會消磨學習興趣。應鼓勵孩子采用更靈活、更有趣的學習方式。
遵循語言學習規律：英語作為一種語言，其學習應遵循聽說讀寫的順序。在小學階段，應更注重聽說能力的培養，以此為讀寫打下堅實的基礎。
提高學習興趣：
采用趣味上課形式：通過融入游戲、多媒體、場景演練等活動，真實呈現語言情景，使英語學習變得生動有趣，提高孩子的學習興趣。
創造英語學習環境：在家中或學校中創造更多使用英語的機會，如觀看英文動畫片、聽英文歌曲等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸和學習英語。
加強單詞和語法學習：
構建單詞網絡：幫助孩子系統地學習和記憶單詞，包括單詞的發音、拼寫、詞性和用法等。同時，通過詞組、句型和特殊用法的學習，形成單詞之間的關聯，構建單詞網絡。
小學四年級英語單詞：
1. 教室里的物品：
- classroom：教室
- window：窗戶
- blackboard：黑板
- light：電燈
- picture：圖畫
- door：門
- teacher's desk：講臺
- computer：計算機
- fan：電扇
- wall：墻壁
- floor：地板
- TV：電視
2. 書包里的東西：
- schoolbag：書包
- maths book：數學書
- English book：英語書
- Chinese book：語文書
- story book：故事書
- candy：糖果
- notebook：筆記本
- toy：玩具
- key：鑰匙
3. 形容人的詞匯：
- strong：強壯的
- friendly：友好的
- quiet：安靜的
- cute：可愛的
- hair：頭發
- shoe：鞋
- glasses：眼鏡
- hat（常指帶檐的）：帽子
4. 家里的擺設：
- bedroom：臥室
- living room：起居室
- study：書房
- kitchen：廚房
- bathroom：浴室/洗手間
- bed：床
- phone：電話
- sofa：沙發
- fridge：冰箱
- table：桌子
5. 食物及餐具：
- beef：牛肉
- chicken：雞肉
- noodles：面條
- soup：湯
- vegetable：蔬菜
- chopsticks：筷子
- bowl：碗
- fork：餐叉
- knife：刀
- spoon：勺
小學階段的英語是為孩子們深入學習英語的一個鋪墊，所以要說小學四年級英語差需要補課嗎?小編回答是毋庸置疑的：“要”。
出于傳統教學方式考慮，如果孩子英語學習差不補課的話，那么孩子就會跟不上老師的課程，畢竟傳統教學是多數人的教學，老師往往會跟著學習好的孩子為標準進行教學，那么英語學習差，就會因為課程疑問不斷累積而變得更差，且也會因為學習差受到老師或者是同伴的冷嘲熱諷，最終會導致孩子喪失英語學習興趣，放棄英語的學習，且也會讓孩子產生極度的心理自卑。當然在升學考試中，也會因為英語的關系而不能進入自己理想的學府。
小學四年級英語差如何補有效?
這里說的補課小編不贊成運用傳統的培訓方式，因為其與傳統的學校式教學并無什么差別，仍然是采用強灌輸的方式，對于孩子來說這樣的方式是非常討人厭煩的，且枯燥的培訓也會讓孩子喪失學習興趣。所以建議家長給孩子選擇線上這種新型的英語培訓方式，雖然說并不能直接的讓孩子的英語有直線的上升，但是遵循正確的語言學習規律，會讓孩子在英語學習到路上，學會走之后再開跑。
英語補課補的興趣，有興趣的學習才能夠讓孩子有持續學習的動力，線上英語以外教為主導運用多樣化的教學方式去讓孩子感受到英語學習的輕松和快樂，也能夠從中找到學習英語的樂趣和動力。
小學階段是學生英語學習能力發展的重要階段。在這個階段，教師在教學過程中需掌握以下基本理念：小學階段的教學活動應當簡單易操作，年齡越小，活動越簡單，主要體現在操作過程與認知要求上。對低段年級來說，學習活動應以口語活動為主。在聽說讀寫方面，要求學生能寫的詞學生應該先會讀，要求會讀的詞應該先會說，要求會說的詞應該先能聽懂。應采用能調動多項感官參與的活動，以有利于小學生英語學習，如TPR活動。設計讀寫活動時，盡可能選擇小學生已經能夠流暢進行口語表達的話題。設計課堂活動時，盡可能考慮小學生的自我意識和與他人合作的意識，以使課堂活動既有利于小學生的語言能力培養又有利于其合作意識的培養。
學習策略訓練對小學生同樣重要。小學生已經開始形成自己的學習傾向與學習風格，形式多樣的學習活動有助于他們意識到自己的傾向與選擇。快樂、輕松的課堂活動有助于形成小學生喜歡的課堂氛圍。教師應當設計一些能夠吸引學生的活動，使學生能夠在愉悅的環境中學習英語。
此外，教師在教學過程中還應該關注學生的學習策略訓練。小學生需要學會如何進行有效的學習，比如如何記憶單詞、如何理解語法等。教師可以通過指導學生進行一些學習策略訓練，幫助他們提高學習效率。
沒必要，只要學校上課認真聽成績就不會差
小學4年級英語才起步，很簡單的，可以說有手有腦子就行
上面的話如果有冒犯到你，請見諒
以上就是四年級小學英語的全部內容，小學四年級英語單詞：1、教室里的物品： classroom教室、window窗戶、blackboard黑板、light電燈、picture圖畫、door門teacher’s desk講臺、computer計算機、fan電扇、wall墻壁、floor地板TV電視。2、書包里的東西：schoolbag書包、maths book數學書、English book英語書、Chinese book語文書、story book故事書、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
