小學(xué)四年級英語下冊教學(xué)計劃？【篇一】小學(xué)四年級下冊英語教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析: 經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,我發(fā)現(xiàn)四年級學(xué)生掌握英語的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容,學(xué)生興趣濃厚,積極活躍;同時,部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生還參加了其他英語培訓(xùn),有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科。那么，小學(xué)四年級英語下冊教學(xué)計劃？一起來了解一下吧。
1、學(xué)生情況分析
四年級學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，減少差異，讓所有的學(xué)生都有所收獲。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 教學(xué)目的任務(wù)：
本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。
（1）能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。
（2）能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。
（3）能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運用能力。
（4）能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。
3、教材分析
本冊教材分11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，將進一步學(xué)習(xí)如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。
4、教材重點、難點
（1）能掌握所學(xué)單詞。
【 #小學(xué)英語#導(dǎo)語】一份優(yōu)秀的英語教學(xué)計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件，決定了教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)。以下是整理的《小學(xué)四年級上、下冊英語教學(xué)計劃范文》，希望幫助到您。
【上冊】 教材分析
本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。
翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：
1、強調(diào)語言運用
本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題———功能———結(jié)構(gòu)———任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用"全部動作反應(yīng)法"讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。
2、注重能力培養(yǎng)
本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿"學(xué)會學(xué)習(xí)"的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。
3、突出興趣出發(fā)
本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。
四年級英語下冊教學(xué)計劃怎么寫?教學(xué)始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí) 方法 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這里給大家分享一些關(guān)于四年級英語下冊教學(xué)計劃人教版5篇，供大家參考。
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四年級英語下冊教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目的任務(wù)：
本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。
1.能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。
2.能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。
3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運用能力。
4.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。
二、教材分析：
新學(xué)期一開始，我對外延社修訂版大綱和英語教材進行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與分析，深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點、難點，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達，自己喜歡的食品，學(xué)習(xí)如何問路，學(xué)習(xí)一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征等。
在掌握教材所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步轉(zhuǎn)化后進生，所以在教學(xué)中要特別注意改進教學(xué) 方法 ，提高課堂效率，爭取使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。這里給大家分享一些關(guān)于閩教版小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃5篇，供大家參考。
小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃1
一、 學(xué)生情況分析
本學(xué)期所接任的班級轉(zhuǎn)眼進入四年級的學(xué)習(xí)中了,不知不覺中孩子們已經(jīng)是中高年級的學(xué)生了了。教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)將近期我所任教年段學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況分析如下:四年級學(xué)生的年齡在十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂下要以表揚為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱!讓學(xué)生們在玩玩、做做、說說、唱唱中學(xué)習(xí)英語。這個年級的學(xué)生的學(xué)生認(rèn)真對待老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，但在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略下還有很大差距，尤其在答題技巧和技能方面還缺少鍛煉。因此本學(xué)期在實施英語教學(xué)的過程中我在教授學(xué)生新知的同時更重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的培養(yǎng)。一心爭取讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力在原有的基礎(chǔ)下能大幅度提高。激發(fā)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)英語進行交際的意識和勇氣十分重要。
【 #小學(xué)英語#導(dǎo)語】教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。以下是整理的《小學(xué)四年級下冊英語教學(xué)計劃3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)四年級下冊英語教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析：經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)四年級學(xué)生掌握英語的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容，學(xué)生興趣濃厚，積極活躍；同時，部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生還參加了其他英語培訓(xùn)，有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差（尤其是一批插班生）。但四年級畢竟還是一個學(xué)英語的起始階段，總體來說，學(xué)生對英語的興趣還是很濃厚的。因此，四年級這個打基礎(chǔ)的階段至關(guān)重要。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本冊教材中除了要掌握各單元出現(xiàn)的單詞以及重點詞組、日常用語以外，根據(jù)課改的要求還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生日常交際的能力。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的語境，通過大量的聽、讀練習(xí)及情景對話，增強學(xué)生的交際能力。
以上就是小學(xué)四年級英語下冊教學(xué)計劃的全部內(nèi)容，1.按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段兩級總體課程目標(biāo)和具體內(nèi)容目標(biāo)的要求,結(jié)合《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教學(xué)內(nèi)容及教師用書中所提供的教學(xué)建議,三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學(xué)任務(wù)。 2.對于三年級起點第三冊模塊的教學(xué),教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點。
