小學英語公開課ppt課件？小學英語冀教版六年級上冊《Lesson13Seasons》優質課公開課課件獲獎課件比賽觀摩課件類型：省級獲獎課件(PartBC)springsummerautumnwinterseasonsspringsummer季節autumnwinterIndifferentseasonshavedifferentweather在不同的季節有不同的天氣springsummerautumn天氣winterWhat’stheweatherlikeinspring?春天的天氣怎么樣呢？那么，小學英語公開課ppt課件？一起來了解一下吧。
Lesson 31
一、教學目的（Teaching aims）
1．Just speak
本課主要是繼續學習用 It has...這個句型來描述大象的外形，初步學習描述物體的外貌特征。
2.Just read and write
學習形容詞：big, small
3.Let's sing
學習歌曲 The opposite song,鞏固所學內容。
二、重點（Key points）
1．能熟練運用已學的句型
2．掌握三會單詞、四會單詞
三、難點（Difficult points）
使學生理解掌握所學句型并做簡單問答。
四、教具（Teaching aids）
1.準備一些可拆分的動物圖片（類似于拼圖），如：pig,dog,bear,cat...用以復習和操練。
2.準備一些學過的單詞且大小相差較大的圖片或物品。
3.不同動物叫聲的錄音。
4.學生帶自己喜歡的動物玩具。
五、教學過程（Teaching procedures）
Step1 Revision
(1)課前播放歌曲 Fruit song ,使學生感受英語學習的氛圍。
(2)根據錄音里的聲音猜出是那種動物，復習有關動物的詞匯。
(3)根據老師的指令做出動作，如：Touch your ears. Touch your eyes.等，復習器官名稱。
《三年級起點冀教版小學英語第5冊五年級上冊課本音頻》百度網盤免費下載：
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Lesson 31
一、教學目的（Teaching aims）
1．Just speak
本課主要是繼續學習用 It has...這個句型來描述大象的外形，初步學習描述物體的外貌特征。
2.Just read and write
學習形容詞：big, small
3.Let's sing
學習歌曲 The opposite song,鞏固所學內容。
二、重點（Key points）
1．能熟練運用已學的句型
2．掌握三會單詞、四會單詞
三、難點（Difficult points）
使學生理解掌握所學句型并做簡單問答。
四、教具（Teaching aids）
1.準備一些可拆分的動物圖片（類似于拼圖），如：pig,dog,bear,cat...用以復習和操練。
2.準備一些學過的單詞且大小相差較大的圖片或物品。
3.不同動物叫聲的錄音。
4.學生帶自己喜歡的動物玩具。
五、教學過程（Teaching procedures）
Step1 Revision
(1)課前播放歌曲 Fruit song ,使學生感受英語學習的氛圍。
(2)根據錄音里的聲音猜出是那種動物，復習有關動物的詞匯。
(3)根據老師的指令做出動作，如：Touch your ears. Touch your eyes.等，復習器官名稱。
一堂優秀的英語公開課，首先衡量標準在于教學目標的有效實現。教師需明確、具體地設定教學目標，并確保在課程結束時，學生能夠達到預期的學習成果。其次，重難點的突破是衡量課程質量的關鍵。教師應精心設計教學環節，引導學生深入理解并掌握重點和難點知識。此外，激發學生主體參與性，使他們在學習過程中積極主動，是評判好課的重要指標。
學生掌握情況和互動交流是評估課程效果的直接指標。教師應通過提問、小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與，增強課堂互動，促進知識的內化與運用。同時，板書設計的美觀與實用性也體現了教師的專業素養，它不僅為學生提供清晰的知識框架，還能激發學生的學習興趣。
關注并解決學生的個性化需求也是評價一堂好課的重要方面。教師應深入了解每個學生的學習狀況，針對不同能力水平的學生制定個性化的教學方案，確保每個學生都能在課程中有所收獲，特別是對那些學習有困難的學生，教師應給予更多的關注和支持。
課堂管理能力是衡量教師教學水平的重要標準。教師應具備良好的課堂掌控能力，能夠適時引導學生集中注意力，處理突發情況，維持課堂秩序，營造積極的學習氛圍。通過有效管理，教師能夠確保教學進程順利進行，學生能夠充分參與學習過程。
以上就是小學英語公開課ppt課件的全部內容，小學英語湘少版五年級上冊《Unit1Whatdoesshelooklike?》優質課公開課教案教師資格證面試試講教案1教學目標(一)語言目標1.詞匯:能聽懂、會說、認讀新單詞tall,short,long,round,young,old。2.句型:能運用句型詢問他人的外貌特征“Whatdoeshe/shelooklike?”并能運用“He/Shehasbigeyes.”介紹他人外貌。
