五年級英語第五單元？Su Hai: What does your father do, Mike？邁克,你的爸爸是做什么工作的？Mike: My father is a teacher. He teaches English.我的爸爸是一名老師。他教英語。He has a lot of students.Su Hai: That s nice! What about your mother?他有許多學生。 那太好了！你的媽媽呢？那么，五年級英語第五單元？一起來了解一下吧。

5年級上冊英語知訓電子版

五年級上冊英語魯科版的第五單元單詞表里的名詞都有哪些，有這些

try [trai] vt.試,試圖;試用, club [kl?b]n.俱樂部

join 英 [d??in]vt.碰頭;相會;從事;進行 again high ball get

重點短語：

人教版五年級英語unit5聽力

PEP：curtain （空調） trash bin （垃圾箱） closet （壁櫥） mirror（鏡子） end table （床頭柜） bedroom （臥室） kitchen （廚房）bathroom （衛生間） living room （客廳） in （在…里面） on（在…上面） under （在…下面） near （在..旁邊） behind （在…后邊）clothes （衣服）

五上英語unit5單詞表

五年級上冊第五單元英語思維導圖如下：

本單元要求學生學會與人相關的描述，包括性格、外貌以及愛好等等，在語法方面，要求學生掌握第三人稱、詞語相關的變化。

本單元要求學生學會星期相關的單詞，日常生活相關的短語，比如做作業、洗衣服、看書以及聽音樂等等，還需要掌握in、on、at等介詞的相關用法。

本單元要求學生學會食物以及描述食物相關的單詞和短語，比如牛奶、面包、三明治等等，也需要掌握食物相關的問答句式。

本單元要求學生學會日常生活技能、興趣相關的單詞和短語，比如打籃球、畫畫、唱歌以及跳舞等等，也需要掌握相關的問答句式。

本單元要求學生學會日常物品和位置相關的單詞和短語，比如照片、自行車以及房子等等，也需要掌握位置相關的句式。

本單元要求學生學會自然相關的單詞和短語，比如森林、高山、樹木以及河流等等，也需要掌握描述自然的相關句式。

在第四單元學生們將學習如何用英文描述自己的愛好和特長，重點學習相關動詞短語和句型，靈活運用于情境交際中。

在第六單元學生們將接觸與自然景物、動物相關的詞匯，掌握運用Therebe句型描述公園動物園等，并學會提問。

Su Hai:What does your father do, Mike？

邁克,你的爸爸是做什么工作的？

Mike: My father is a teacher. He teaches English.

我的爸爸是一名老師。

七年級英語unit5課文聽力

五年級上冊英語第五單元的思維導圖可以從食游做物、餐具和活動三個方面進行撰寫。

1、從食物方面，學生可以列舉出各種食物的英文名稱，如肉類、蔬菜、水果、主食等。同時，可以學習和掌握這些食物的復數形式和特殊疑問句的用法。例如，Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast？，Whatkindoffooddoyoulike？。

2、在餐具方面，學生可以學習各種餐具的英文名稱，如刀、叉、筷子、碗、盤子等。同時，可以掌握如何使用這些餐具的短語和表達方式。例如，Canyoupassmethefork？，Canyouusethechopsticks？。

3、在活動方面，學生可以學習與餐飲相關的活動和行為的英文表達，如點餐、付款、就座、離開等。同時，可以掌握如何表達自己的喜好和偏好的短語和句型。例如，Iliketoordertakeoutfood.，Iprefertoeatathome.。

對于五年級學生來說，繪制思維導圖的困難：

1、五年級學生可能對于思維導圖的概念和用途不太了解，不知道如何將知識點或想法轉化為圖形化的思維導圖。

五年級英語第五單元中文

五年級英語上冊第五單元思維導圖如下：

要求學生學會與人相關的描述，包括性格、外貌以及愛好等等，在語法方面，要求學生掌握第三人稱、詞語相關的變化。

要求學生學會日常生活技能、興趣相關的單詞和短語，比如打籃球、畫畫、唱歌以及跳舞等等，也需要掌握相關的問答句式。

思維導圖介紹：

思維導圖，英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。

思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。

思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。

每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經元一樣互相連接，也就是您的個人數據庫。

思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。

以上就是五年級英語第五單元的全部內容，五年級英語上冊第五單元思維導圖如下：要求學生學會與人相關的描述，包括性格、外貌以及愛好等等，在語法方面，要求學生掌握第三人稱、詞語相關的變化。要求學生學會日常生活技能、興趣相關的單詞和短語，比如打籃球、畫畫、唱歌以及跳舞等等，也需要掌握相關的問答句式。思維導圖介紹：思維導圖。