牛津版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)？6A詞匯表 Unit 1 Public signs 四會(huì)要求： always 總是question問(wèn)題ask問(wèn)，請(qǐng)求，要求mean意思是，意指must必須，應(yīng)當(dāng)should應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該shouldn’t=should not不應(yīng)該take a walk散步pick拾，采pick up拾起，撿起三會(huì)要求：public公共的，那么，牛津版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)？一起來(lái)了解一下吧。
Unit 2 What a day!
多么糟糕的一天！
time，Sunday, 20th September
星期日，九月二十日
It was sunny in the morning.Su Hai, Mike, Liu Tao and I went to the park by bike.
早上陽(yáng)光燦爛。蘇海，邁克，劉濤和我騎車去公園。
There was a parrot show in the park.We saw some interesting parrots.
公園里有一場(chǎng)鸚鵡秀。我們看到了一些有趣的鸚鵡。
Then, the weather became windy and cloudy. We flew kites high in the sky.
然后，天氣變得多風(fēng)多云。我們將風(fēng)箏高高地放到空中。
It was time for lunch. We brought some jiaozi, some bread and honey and some drinks.
是時(shí)候吃午飯了。
Were/Was ...(某物某人）in/on/behind/near the.....（在什么地方）
It was in/on/behind/near the......（在什么地方）.
They were in/on/behind/near the.......（在什么地方）.
was--is/am were--are
1.
從白紙的中心開(kāi)始繪制,用一個(gè)圖像表達(dá)你的中心主題。
2.
畫(huà)分支,不同分支用不同顏色,用曲線而不是直線。
3.
在每條線上寫(xiě)上關(guān)鍵詞,而不是一整段話。
4.
自始至終使用圖形,思維導(dǎo)圖就是要視覺(jué)化。
從白紙的中心開(kāi)始繪制,用一個(gè)圖像表達(dá)你的中心主題。
2.
畫(huà)分支,不同分支用不同顏色,用曲線而不是直線。
3.
在每條線上寫(xiě)上關(guān)鍵詞,而不是一整段話。
4.
自始至終使用圖形,思維導(dǎo)圖就是要視覺(jué)化。
牛津小學(xué)英語(yǔ)牛津小學(xué)英語(yǔ)牛津小學(xué)英語(yǔ)牛津小學(xué)英語(yǔ)6666AAAA第第第第三三三三單元知識(shí)點(diǎn)整理及要求單元知識(shí)點(diǎn)整理及要求單元知識(shí)點(diǎn)整理及要求單元知識(shí)點(diǎn)整理及要求((((二二二二))))三三三三、、、、熟讀本課課文熟讀本課課文熟讀本課課文熟讀本課課文、、、、能夠理解運(yùn)用部分重點(diǎn)句型能夠理解運(yùn)用部分重點(diǎn)句型能夠理解運(yùn)用部分重點(diǎn)句型能夠理解運(yùn)用部分重點(diǎn)句型。。。。1所有的學(xué)生都非常興奮激動(dòng)。 All the students are very excited. 2她正在尋找她的照相機(jī)。 She is looking for her camera. 3男孩們正在跑步。 The boys are running now. 4讓我拍一些照片吧。 Let me take some photos. 5我的照相機(jī)在哪？它在你的包里。 Where’s my camera? It’s in your bag. 6它剛才在那里；它們剛才在這兒。 It was there a moment ago. They were here just now. 7你能幫我把它們撿起來(lái)嗎？ Can you pick them up for me please?四四四四、、、、初步理解掌握本課語(yǔ)法知識(shí)初步理解掌握本課語(yǔ)法知識(shí)初步理解掌握本課語(yǔ)法知識(shí)初步理解掌握本課語(yǔ)法知識(shí)。
以上就是牛津版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，牛津上海版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的單詞表確實(shí)存在，學(xué)生可以借此進(jìn)行英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)與記憶。單詞表中包含了一系列的基礎(chǔ)詞匯，這些詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的部分。為了方便學(xué)生記憶，單詞表通常按照主題或字母順序排列。比如，第一單元可能圍繞日常生活用品展開(kāi)，第二單元?jiǎng)t可能涉及動(dòng)物或食物等。學(xué)習(xí)這些單詞，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
