小學(xué)三年級英語情景劇？那么，小學(xué)三年級英語情景劇？一起來了解一下吧。

示例一：《去動物園》

人物

四個小朋友A，B，C，D。

場景與劇情

B，C，D三個小朋友到A家里玩，看到墻上掛著有趣的家庭照片，然后他們想一起去動物園玩，可是A找不到自己的帽子了，BCD幫他找，接著他們?nèi)チ藙游飯@，看到了很多動物。

對話示例

A: Hello，Welcome to my home. Come in，please!B:（看到墻上的照片）Wow...（之后他們討論去動物園，A發(fā)現(xiàn)帽子不見）A: Oh no! I can't find my hat.B: Don't worry. Let's help you find it.（大家一起找帽子，找到后）A: Great! I found my hat. Let's go to the zoo.（到動物園后看到各種動物可以有相應(yīng)對話）B: Look! There are lions.C: How scary!D: And there are also pandas. They are so cute.

示例二：《小熊貓找媽媽》

人物

小熊貓、鳥媽媽、小鳥一、小鳥二、鴨子、狗、熊、松鼠、大象。

場景與劇情

鳥媽媽和小鳥告別后飛下場，小熊貓錯把鴨子、狗和熊當(dāng)成媽媽，經(jīng)過交流后得知不是。最后松鼠帶著果汁，大象帶著面包上場，小熊貓表示喜歡面包。

對話示例

鳥媽媽:（我親愛的寶貝，擁有美好的一天! 再見!）小鳥一: Bye - bye，Mom!小鳥二: See you，Mummy!（小熊貓遇到鴨子）小熊貓:（沖著鴨子喊）Mom! Mom!鴨子: I am a duck. Who are you? Look! I have two legs，you have four legs，your mother have four legs，too.小熊貓: Yes，you are right.鴨子: Bye!（小熊貓繼續(xù)找媽媽，遇到狗和熊）小熊貓:（沖著狗和熊喊）Mom! Mom!狗: Hi，Little panda. I am a dog. This is my friend Teddy bear.熊: I am brown，you are black and white. Your mother is black and white，too.熊: You are welcome.狗: Goodbye，little panda.（小熊貓又遇到松鼠和大象）松鼠: Good afternoon，Little panda. I am a squirrel. Have some juice! It's nice.小熊貓: No，thanks，I like bread.大象: I am an elephant. Here you are.

開展英語情景劇活動建議

活動方案

某小學(xué)英語情景劇比賽活動主題為“歡樂英語故事會”，參賽對象是三 - 六年級小學(xué)生。競賽要求所選內(nèi)容脫稿表演，劇本是學(xué)生熟悉或感興趣的，從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動作表演等多方面綜合評分。每位英語教師組織兩個節(jié)目（六年級依據(jù)狀況確定節(jié)目類型），可在表演形式上創(chuàng)新，播放背景音樂。表演要求語音清楚精確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。競賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別，時間初定在5月31日上午最后兩節(jié)課，地點在一樓階梯教室，按組別節(jié)目抽簽的先后順序進(jìn)行競賽。評比方法是評委由教育處組織，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該選手的最終

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