五年級上冊英語第一單元？1.主題確定：第一單元的主題可能是“Greeting Friends”（問候朋友），你可以從這個主題出發，設計手抄報的整體結構。2.標題和主題：在手抄報的頂部，可以用大字寫上主題“Greeting Friends”。接著，那么，五年級上冊英語第一單元？一起來了解一下吧。
這篇《小學五年級上冊第一單元英語單詞》，是 無 特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
Unit 1
Young （年輕的）
funny （滑稽可笑的）
tall （高的）
strong （強壯的）
kind （和藹的；親切的）
old （年老的）
short （矮的）
thin （瘦的）
Mr （先生）
like （像；喜歡）
strict （嚴格的）
smart （聰明的；巧妙的）
active （積極的；活躍的）
quiet （安靜的；文靜的）
very （很；非常）
but （但是）
do morning exercises（晨練）
eat breakfast（吃早飯）
have English class（上英語課）
play sports（進行體育運動）
eat dinner（吃晚飯）
when（什么時候）
evening（夜晚；晚上）
get up（起床）
at（在…點鐘）
usually（通常；一般）
noon（中午）
climb mountains（爬山）
go shopping（購物；買東西）
play the piano（彈鋼琴）
visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去遠足）
weekend（周末）
often（經常）
sometimes（有時候）
關于英語五年級上冊第一單元思維導圖怎么畫如下：
1，首先需要準備好一張可以擴展內容的紙張，以及一些五顏六色的筆。
2，在紙的中心位置，選擇寫上要畫的主題，依此像大樹的樹枝一樣擴散分支再填入分支內容即可。
3，再對已有分支進行二次分支（對每一個分支詳細解讀）。
拓展知識：
五年級上冊英語第一單元思維導圖怎么畫？最近以來很多學生和家長都在尋找五年級英語的思維導圖，思維導圖現在被越來越多的學校和教育機構所推行，因為其結構化的布局能夠提升記憶的效率，所以現在很多學生的家庭作業都是以思維導圖的形式來布置了，今天就來分享一下五年級上冊英語第一單元的思維導圖了。
準備材料：筆1只、白紙若干、手機1臺
演示機型：小米10 Pro 512GB
軟件版本：知犀思維導圖APP 安卓版1.6.2
思維導圖的繪制主要分為兩種情況：
1、對于書本不怎么了解，并且沒接觸過思維導圖。
2、對于書本的知識非常了解，并且熟練的掌握思維導圖的繪制技巧；
如果是第2種情況，接觸過思維導圖并且對書本知識比較了解的，那么無論是選擇手繪還是軟件繪制均可直接開始。
英語單詞永遠背不完，知識點考察是檢驗我們學習成果的一種方式，下面是我給大家帶來的，希望能夠幫助到大家!
第一單元
四會單詞:
young年輕的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong強壯的 kind和藹的 old年老的 short矮的 thin瘦的 Mr先生 like像;喜歡 strict嚴格的 *** art聰明的;巧妙的 active積極的;活躍的 quiet安靜的;文靜的 very很;非常 but但是
縮寫形式:
who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is
重要句型:
1.Who’s your art teacher?你們的美術老師是誰?
----Mr Hu.胡先生.
2.What’s he like?他長得什么樣子? ----He’s short and thin.他又矮又瘦
3.Is she young?她年輕嗎?
----Yes,she is/No, she isn’t.
以前的知識:
I have a new math teacher.我有一個新數學老師.***小學三年級已經學過I have a pen.***
注意: 劃線部分可以替換.
第二單元
四會單詞:
Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 Sunday 星期日
day天;日子
have有;吃
on 在……時候
too也;太
短語:
do homework 做作業
watch TV 看電視
read books 讀書
What about? ......怎么樣?
do housework 做家務
play puter games 玩電腦游戲
重點句型:
1.What day is it today?今天星期幾?
—It’s Monday.星期一.
2. What do we have on Mondays?星期一我們有什么課?
—We have English,science,puter and P.E.我們有英語課,科學,計算機跟體育課.
3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?***具體的某一天前用介詞on,在具體的時間前,用介詞at***
—I often do my homework.我通常做家庭作業.
4.What about you?你呢?
—I do my homework,too.我也是做家庭作業.
第三單元
四會單詞:
eggplant 茄子
fish 魚
green beans 青豆
tofu 豆腐
potato 土豆
tomato 西紅柿
for 為;給
lunch 中餐;午飯
we 我們
tasty 好吃的;可口的
sweet 甜的
sour 酸的
fresh 新鮮的
salty 咸的
favourite 最喜愛的;特別喜愛的
fruit 水果
grape 葡萄
縮寫形式:
they’re=they are don’t=do not
重點句型:
1.What would you like for lunch?你午餐想吃什么?
-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西紅柿跟羊肉.
2.What’s your favourite fruit?你最喜歡的水果是什么?
------/I like apples.我喜歡蘋果.
3.I don’t like grapes.我不喜歡葡萄.
4.Bananas are my favourite.我最喜歡香蕉.
第四單元
一. 單詞：
empty the trash倒垃圾
cook the meals 做飯
water the flowers澆花
sweep the floor掃地
clean the bedroom打掃臥室
make the bed鋪床
set the table擺餐具
wash the clothes洗衣服
do the dishes洗碗碟
put away the clothes收拾衣服
can’t = cannot***不會;不能***
use a puter***使用計算機***
二. 句子：
1. I’m helpful! I can sweep the floor。
英語五年級上冊第一單元教案5篇
傳統的教案是施教前的精心設計，一旦物化為教案，就一勞永逸，反復使用。按新課程標準來看，完整的教案應該是教學前的預案加教學中的記錄、調適加教學后的反思。下面是我為大家整理的關于英語五年級上冊第一單元教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
英語五年級上冊第一單元教案1
Unit1 What’s he like?(第一課時)
一. 教學內容
Main scene Part A (let’s try let’s talk)
二.教學目標
1.能正確聽，說，朗讀“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”
2. 能正確聽，說，認讀表示人物外貌與性格特征的形容詞old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.
3.能聽懂，會說，會表演Let’s talk 的內容并在真實場景中運用。
三.教學重點
學生能夠表演Main scene 和let’s talk的交際內容，能夠根據實際情況用英語討論人物。
五年級英語上冊第一單元的思維導圖可以按照以下三個方面進行繪制：
1、詞匯和短語：在思維導圖的一側，可以畫出本單元的所有詞匯和短語，每個單詞或短語都是一個子主題。在這些子主題下，可以列出相關的同義詞、反義詞、例句等，以幫助加深理解。同時，對于一些易混淆的詞匯，可以在其旁邊注釋一些提示和辨別方法。
例如，以動物這個主題為例，可以列出常見的一些動物單詞：dog、cat、fish、bird等，在每個單詞下面可以添加一些短語，比如doggy paddle、kitty litter等。
2、時態和語法：在思維導圖的另一側，可以總結本單元所學的時態和語法知識。對于每個時態或語法點，可以列出其定義、常用的動詞詞組、例句等。同時，也可以標注出一些需要注意的特殊用法和易錯點。
例如，一般現在時這個主題下，可以列出定義、常用的動詞詞組、主語為第三人稱單數和復數時動詞變化等。
3、閱讀和寫作：在思維導圖的下方，可以安排一個區域，對本單元所學的閱讀和寫作技巧進行總結。可以列出一些常用的閱讀技巧，如略讀、掃讀、預測、推斷等，以及一些寫作技巧，如段落結構、句式變化等。可以給出一些例文，并對一些難點和重點進行注釋。
以上就是五年級上冊英語第一單元的全部內容，2.另外,本單元A、B部分Let's try 的聽力練習在教學中要予以特別關注,這是本學期新出現的一種教學形式。這一部分是Let's talk 中新句型的教學鋪墊,在教學過程中可通過完成這項聽力練習自然引出新一輪的對話教學。
