七年級上冊英語第一單元？英語七年級上冊第一單元的思維導圖有哪些如下：一、將要分析的英語文章進行劃分，分成幾個大版塊(一般不超過7個版塊)，越簡單越好。二、對沒一個版塊選擇一個關鍵詞，通過這個關鍵詞能夠回想起整個大塊的內容就可以了，那么，七年級上冊英語第一單元？一起來了解一下吧。
七年級英語上冊第一單元知識點：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好。
name list 名單 an English name 英文名字。
必背典句：
(1) Good morning， Alice! 早上好，艾麗斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi， Bob! 你好，鮑勃!
(4) Hello， Frank! 你好，弗蘭克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好嗎?
英語七年級上冊第一單元的思維導圖有哪些如下：
一、將要分析的英語文章進行劃分，分成幾個大版塊(一般不超過7個版塊)，越簡單越好。
二、對沒一個版塊選擇一個關鍵詞，通過這個關鍵詞能夠回想起整個大塊的內容就可以了，同一層次的關鍵詞是同一等級的內容，比如：動物、植物、微生物，就屬于同一等級的關鍵詞。動物和石頭就不是同一等級的關鍵詞。
三、按照思維導圖的作圖要求繪制思維導圖。中心圖：思維導圖的中心圖一定要有“圖”，而不能只是一個圈!主分支：思維導圖的主分枝寫上大版塊的關鍵詞。發散：對每個主分支進行發散。
注意：關鍵詞一定要寫在線條上，關鍵詞長度約等于線條長度。主分支要和中心圖相連，各分支之間也要相連，不能斷開。思維導圖要有三種以上的顏色，每個主分支一種顏色(對比類思維導圖例外)。
拓展知識：
思維導圖不僅僅是一個幫助記憶的視覺工具.而且還是一個動態的和有機的復習工具、時間管理器、記憶激發器。
思維導圖是用圖解的形式和網狀的結構，加上關鍵詞和關鍵圖像.儲存、組織和優化信息(通常在紙上)。其中的每個關鍵詞和關鍵圖像都承擔著特定的記憶、鼓勵新的思維，它們是記憶激發器。
以下是課文:
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What’s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I’m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I’m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn’t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
更詳細的:
Unit 1 Getting to know you
Topic I Hello!
學習目標
本話題要求：
1）掌握Aa～Zz26個字母的認讀、書寫、在字母表中的排列順序等；
2）學會打招呼、問候、介紹、再見等日常交際用語；
3）初步學會動詞be中am、is、are的基本用法,區別及其引導的一般疑問句和回答；
4) 初步了解my, your,等人稱代詞.
1． 字母
掌握26個字母的讀音,書寫.認清元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu,了解部分字母組合如BBC,WTO等的含義.
2． 重要詞匯
you, good, morning, hi, I,am, is, me,are, yes, my, name, what, your , how too, please, China, thanks, see, stand, up, class, sit, down, thank, this, Mr., mother, do, day, fine, not, good-bye, she, he ,no.
3．日常交際用語
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What’s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I’m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I’m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn’t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
4. 語法知識
初步學會系動詞be中am,is,are的用法,縮略形式和區別及其引導的一般疑問句和回答.
文化意識
由于文化傳統和風俗習慣不同,西方國家和我們見面打招呼的用語大不相同.如：我們見面打招呼經常說“你吃飯了嗎?”“你上哪兒啊?”而這對于西方國家的人來說都是涉及了個人隱私的問題,是不能問的.西方國家的人初次見面一般說How do you do? 這是正式的問候語；而相互熟悉的人則說Hello、Hi或How are you? 有時陌生人之間打招呼也說Hello或Hi；Good morning/afternoon/…（早上/下午好/……）等則是比較正式的打招呼用語.
學習方略
1) 對字母的要求：
英語是拼音文字,由26個字母組成.入門階段要過好字母關,一定要學好字母的發音和書寫,養成良好的學習習慣.要做得以下幾點：
第一,讀準字母.認真跟老師讀,多聽錄音,杜絕漢語拼音和方言發音的影響.
第二,熟記字母.有些同學只會按字母表順序讀字母,順序一打亂就認不得了,這是不行的.要多做熟記字母的訓練,如倒著讀字母表,拼讀自己或同學的名字等,這些都可以幫助你熟記字母.
第三,寫好字母.書寫英文字母力求圓滑大方,要區別于漢語拼音的寫法,要多多模仿規范的書寫.
英文書寫的基本規則.
①按照字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫.
②每個字母都稍向右斜,斜度要一致,大約5度左右.
③大寫字母要一樣高,統一不頂第一線或統一頂第一線都是可接受的.所有的大寫字母都寫在第一和第二格中.
④小寫字母i和j的點都在第一格中間.
⑤小寫字母a,c,e,m,n,o, r, s, u, v, w, x, z寫滿中間一格,頂第二、三線,但注意不要寫出格外.
⑥小寫字母b、d、h、k、l的豎占上兩格,上端頂第一線,其他部分則只寫在中間一格中,滿格,注意不要寫出格外.
⑦小寫字母g和j的下端抵第四線.小寫字母p, q, y的上端在第二格,下端抵第四線.
⑧小寫字母f的上端在第一格,但不頂線,橫寫在第二線上,下端抵第四線.小寫字母t的上端只到第一格中間,短橫寫在第二線上.
⑨注意大小寫字母的筆畫和筆順.
⑩每個標點符號后都要空一格.單詞之間必須有適當的距離,一般以小寫字母a的寬度為宜.
2）對詞匯的要求： 初學單詞,應注意掌握單詞的音,形,義.如單詞my
先掌握其讀音,接著注意它的拼寫是由字母m-y組成單詞my,最后注意其含義：我的.
3）對句子的要求：做到發音清晰, 語音語調準確.如一般問句Is she…應用升調.
4） 要求學會用英語打招呼,介紹自己,他人.
導學點撥
1．英語26個字母中共有5個元音字母.Aa,Ee,Ii,Oo,Uu三個字母是元音字母,其余為輔音字母.單詞是由字母構成的,26個字母中只有Aa,Ii 可單獨構成一個單詞,其余24個字母都 不可.每一個單詞至少有一個元音字母,元音字母是構成單詞的基本要素,而輔音字母只有和元音字母合在一起才能構成單詞.
2．下列情況英語字母要大寫：
①句子的第一個單詞的首字母要大寫.如：
What’s your name?
My name is Jane.
②姓名中指姓的詞或指名的詞首字母要大寫.如：
Michael, Zhou Jun
③稱呼的首字母要大寫.如：
Ms. Liu 劉老師（劉女士）；Miss Wang王小姐；Mr. Chen陳先生/陳老師
④單詞I（我）永遠都要大寫.
⑤地點名詞首字母要大寫.如： China
3．I am Kangkang. 我(的名字)叫康康.同義句為：My name is Kangkang.
在英語中,中國人的姓名用漢語拼音來表示,姓與名分開,首字母都要大寫.如果姓或名是兩個字,要拼寫在一起.如：
Wang Hong 王紅；Li Sulan 李素蘭；歐陽菲菲 Ouyang Feifei
4． Nice to meet you. 很高興認識你.
這是英美等西方國家的人見面時常用的問候語.常用于以下情景：
1） 初次見面經人介紹而相互認識后.
2） 彼此好久沒有見面,突然重逢時.
3） 初次見面分手時.
How do you do? 你好.
初次見面的問候語.注意其意思,及標點符號.
5. What’s your name?
意思是：你叫什么名字?或：你的名字是什么?這與中文的詞序不同,同學們要用心體會,多加記憶,形成語感,避免逐字翻譯,說中文式英語.
6.This is my teacher, Mr Lee.. 這是我的老師,李老師.
介紹他人時,無論男女老少,通常都說This is…. 不說：She/He is ….注意：this is沒有縮寫形式,不能寫成this’s.
7.---Have a nice day! 祝你（玩得）愉快
---You ,too..你也一樣.
8. Thanks. 謝謝.
這是一句禮貌用語.當對方給了我們幫助,關心、善待我們,或稱贊、夸獎我們時,我們都要說Thanks或Thank you.
9．系動詞be(am/is/are)的用法：be有三種形式am、is和are,他們的搭配是固定的.am只能和I一起用,is只和he、she、it等表示第三人稱單數的詞連用.are用在you或主語為復數之后.如：
I am Jane. 我是簡.
I am fine. 我很好.
Li Ming is my friend. 李銘是我的朋友.
Is she Maria? 她是瑪麗亞嗎?
Are you Mr. Liang? 你是梁先生嗎?
同時I am= I’m my name is =my name’s what is=what’s is not = isn’t
10．Welcome to China.歡迎到中國.
Welcome +地點,表示歡迎到某地,如：
Welcome to Hainan. 歡迎到海南.
Welcome to Ding’an Middle School. 歡迎到定安中學.
11．Good-bye/Bye/See you later. 再見.
正式場合常用Good-bye告別,回答也用Good-bye.口語中或熟人之間（特別是小孩之間）喜歡用Bye-bye或Bye.其他常用的道別語還有：See you.回頭見. See you later.待會見.See you tomorrow.明天見.
英語思維導圖怎么畫七年級上冊第一單元如下：
1、找準關鍵詞。
首先，我們可以遵循一定的規律來列出大致的關鍵詞：比如由內到外、現象到本質、發展過程、分類別等的的思路，羅列出與主題有關的關鍵詞。再從每個子主題去展開探索，深入挖掘每一個概括理由下的內容、原因、類別、關聯等。找關鍵詞時，盡量從整體出發，考慮話題、情境等。
2、區分好層級。
我們知道，思維導圖是放射性思考，是人類大腦的自然思考方式。
第一步，確定思考中心，我們要弄清楚“主角是誰”。
第二步，找出配角。就是與中心有直接關系、從中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結。
第三步，變配為主。以配角為一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點重復第一步，直到找到我們需要的答案。
特別注意，關鍵詞或主題盡量用圖像（可以自動地吸引眼睛和大腦的注意力），圖文并茂，用三種或者更多的顏色，圖像和詞匯的周圍要有層次感。忽視了條理清晰、重點突出和聯想豐富的規則，看起來好像是思維導圖，其實混亂、單調、沒有條理的。
3、展現美觀性。
第3頁。根據查閱七年級上冊英語書得知，第一單元對話和小短文在第3頁。《英語七年級上冊》是2012年人民教育出版社出版的教科書，由人民教育出版社、課程教材研究所英語課程教材研究開發中心及美國圣智學習集團合編，包括3個預備篇單元及9個正式篇單元，供初一上學期使用。
以上就是七年級上冊英語第一單元的全部內容，第一單元的英文：Unit 1或者Unit one，讀音：[?ju:nit w?n]unit one英[?ju:nit w?n] 美[?jun?t w?n]第一單元。
