新標準英語五年級上冊？ 那么，新標準英語五年級上冊？一起來了解一下吧。
人教版小學英語·五年級上冊·單詞表 Unit 1 Young [j??] （年輕的） funny ['f?ni] （滑稽可笑的） tall [t?:l] （高的 strong [str??, str?:?] （強壯的） kind [kaind] （和藹的、親切的） old [?。
原發(fā)布者:中華書文館
2017—2018學年度五年級英語第一學期教學計劃以及教案本學期我將擔任五年級的英語教學工作。根據(jù)學生的實際情況，擬定以下教學計劃。更多一.指導思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學生的潛能，提高學生的全面素質(zhì)和自學能力。二．學情分析.五年級有二個班，每班學生數(shù)均在60左右。學生已學過兩年的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。但由于學生學業(yè)成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。因此，本學期應(yīng)加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學，激發(fā)學生的學習興趣。智三．教材分析五年級上冊學生用書Let’s?learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊Let’slearn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及啟發(fā)學生主動思考的活動。Let’s?talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。Read?and?write部分的教學目標要求學生能讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務(wù)型語言活動。在Let’sspell部分，本冊安排了常見字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將
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第一單元 youngfunny tall strong kind oldshort thinwh's=who ismrwhat's=what is likehe's=he isprincipaluniversity studentstrictsmartactive quietshe's=she is verybut
五年級上冊 四會單詞 Unit 1 young（年輕的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（強壯的）kind（和藹的；親切的） old（年老的）short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生）like（像；喜歡）strict（嚴格的） smart（聰明的；巧妙的）active（積極的；活躍的）quiet（安靜的；文靜的）very（很；非常） but（但是） Unit 2 Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四） Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）day（天；日子） have（有；吃）on（在…..時候）do homework（做作業(yè)）watch TV（看電視）read books（讀書）
My family
My favorite person
My best friend
My new flat
My dream
以上就是新標準英語五年級上冊的全部內(nèi)容，..。
