二年級(jí)下冊(cè)人教版英語？1ilWgLV9SnaiekoS05ZhvVg?pwd=1234 精通版英語練習(xí)冊(cè)還是選人教版的更好一些。1.人教版英語是義務(wù)教育階段的統(tǒng)一學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，具有權(quán)威性和適用性。2.人教版英語中的英語知識(shí)，語法練習(xí)更有利于孩子的健康成長。那么，二年級(jí)下冊(cè)人教版英語？一起來了解一下吧。
劍橋英語。
因?yàn)閯蛴⒄Z一開始只是短句子，沒有課文。語法也很簡單。大多都是一般現(xiàn)在時(shí)。沒有太多的詞形變化。劍橋英語的目的就是讓孩子積累一些感性認(rèn)識(shí)。也就是認(rèn)識(shí)一些基本單詞和簡單的句子。學(xué)劍橋只要把那些句子讀熟背熟就可以。那些詞匯都是最基礎(chǔ)的的。以后其它教材中還會(huì)出現(xiàn)，那時(shí)孩子就很熟悉了。
而新概念第一冊(cè)也是以小對(duì)話為主。語法推進(jìn)的速度較快，成年人有一定的知識(shí)儲(chǔ)備就好理解一點(diǎn)，但對(duì)孩子來說，就太快了。如果講得太慢，孩子可能覺得沒意思。而且，語法對(duì)孩子來說也不好理解。等孩子到了五六年級(jí)再學(xué)新概念也不遲。
1. chopstick 筷子2.difficult 困難的 3.city 城市4 . answer 回答
5. finish 完成 6. start 開始 7.answer 回答8. better較好的
9. end結(jié)束 10. alone單獨(dú)的11.CD-ROM 電腦光盤 12. bamboo 竹子
13.copy 模仿14.child孩子 15. awake 醒的16. animal 動(dòng)物
17.sleep 睡覺18.snake 蛇 19.fantastic美好的20. tidy 整理
21. often 經(jīng)常 22. messy 雜亂的 23.bookshelf 書架 24. choose 選擇
25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指
29. UN 聯(lián)合國 30. important 重要的 31.peace 和平 32. world 世界
33. country 國家34. inside 里面35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鸚鵡
37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐39.hungry 餓的 40. thirsty 渴的
41. bring 拿來42. way 方式43. line 排、列 44. drink 喝、飲料
45. forget 忘記46. clean 干凈的47. thousand 千48. kilometre 千米 / 公里
49 place 地方 50. visit 拜訪 51. building 樓房 52. museum 博物館
53. surprise 驚喜54. everywhere 到處 55. restaurant 飯館 56. dancing 舞蹈
57. album 集郵冊(cè)58.collect 收集59. mountain 山 60. special 特別的
61. hear 聽見 62. nearly 幾乎63. poem 詩 64. festival 節(jié)日
65. important 重要的66. Christmas 圣誕節(jié)67. pretty 美麗的 68. cousin 堂兄
69. write 寫 70. photo 照片71. listen 聽72. ask 問
73. question 問題74.letter 信75. China 中國76. start 開始
77. finish 結(jié)束 78. half 一半兒79. past 經(jīng)過80.about 關(guān)于
81.favourite 最喜歡的82. love 喜愛83.elephant 大象84. say 說
85. twelve 十二86. another 另一個(gè)87. night 夜晚88. sleep 睡覺89. where 在那里
90. when 什么時(shí)候 91. what 什么92. who 誰93. whose誰的 94. see 看見
一般一個(gè)學(xué)期就講完了。
本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。
總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。
1單元.
there will be句型,是there be句型的將來時(shí)結(jié)構(gòu),用來表示將來某時(shí)存在的某人或物.
in 10 yeas,in與一段時(shí)間連用,意思表示“在……之后”，若要對(duì)這個(gè)短語進(jìn)行提問，應(yīng)用疑問詞組 how soon
fewer是few的比較級(jí)，修飾可數(shù)名詞；less是little的比較級(jí)，修飾不可數(shù)名詞
can和be able to都有“能夠、能”的意思，后接的都是動(dòng)詞原形，但can只能用在一般現(xiàn)在時(shí)(can)和過去時(shí)(could)中,be able to 可用在各種時(shí)態(tài)
hundred和hundred of的區(qū)別在與hundred表示確切的數(shù)目，hundreds of表示不確切的數(shù)，所以hundred應(yīng)是復(fù)數(shù)形式。
例如：There are one hundred boys in the classroom.
教室里有100個(gè)男孩
There are hundreds of boys in the classroom.
教室里有數(shù)百個(gè)男孩
第2單元，
call up是動(dòng)詞+副詞組成的短語，在跟人或物時(shí)，要注意分清名詞還是代詞，若是I,you,him一類的代詞，應(yīng)放在副詞之前：call me up；若是像Tom,the boy這一類的名詞，可放在副詞之前，也可放在副詞之后：call Tom up/call up Tom.
the same as意為“與……相同”：My pen is the same as yours.
“the same+名詞+as..”表示“和……一樣的……”：My pen is the same color as yours.
not...until...表示“直到……才”可用before替換until，意思不變：
I don't go to bed until I finish my homework.
我直到做完作業(yè)后才睡覺（我不睡覺，直到我做完作業(yè)了）
find/find out/look for
find表示“發(fā)現(xiàn)，找到”，帶有偶然性，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作之后的結(jié)果；
find out表示“查出，弄清”，指認(rèn)真調(diào)查之后所發(fā)現(xiàn)才發(fā)現(xiàn)；
look for指“尋找”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作和過程，不一定能找到結(jié)果。
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以上就是二年級(jí)下冊(cè)人教版英語的全部內(nèi)容，一般一個(gè)學(xué)期就講完了。本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。
